大宋传奇之赵匡胤
8.0 |03月17日 01:15 |宋朝缔造者的得失荣枯
简介:

  五代十国,神州血雨腥风,百姓在死亡线上挣扎着,望天悲问:大乱何时休?!国家何时大治?21岁的赵匡胤,辞别父母和妻子,离家闯荡,千里送京娘,受尽磨难。乱世出英雄,赵匡胤投奔郭威,因高平之战的出色表现,成为禁军的高级将领。赵匡胤逐渐在禁军中形成自己的势力,结“义社十兄弟“。柴荣病死,赵匡胤发动陈桥兵变,黄袍加身。称帝后,赵匡胤先击溃后周残余势力,又采取“先南后北”的策略,攻灭了割据政权,加强了对北方的防御。随后他兵不血刃 “杯酒释兵权”。坚持“重文抑武”的国策,开创了大宋的辉煌盛世。公元976年10月12日,赵匡胤猝死,留下了千古之谜“烛影斧声”。仅隔一天其胞弟赵匡义继位,史称宋太宗。

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简介:

  出生于清末的熊育英,以自己的切身经验,深感中国之积弱,并进而产生“教育救国”的思想,终其一生,熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业:开办小学、中学、大学,培育出一批批中国现代史上的精英人物:邹滔奋、张国焘、饶漱石……
  中国古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有,即使是在近代以后的中国,也是罕有其匹的。
  更难得的是,身为教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”,“师侠”二字,是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象,展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰难尝试,同时,也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大时代变迁……

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