#勇者处刑 惩罚勇者9004队服刑记录# 动画化决定！嘀哩嘀哩动漫
迪士尼动画工作室的实验短片项目“短路”（Short Circuit）首批14部动画短片作品上线Disney+。这14部短片包括：水洼（Puddles）：一个小男孩发现，路边的水洼是通往另一个幻想世界的入口，他努力吸引姐姐的注意力，想让她别一直盯着手机，也来看看他发现的神奇世界。交换生（Exchange Student）：一位地球人来到外星人的学校里做交换生，她必须证明自己值得被这些新同学接受。幸运的假发（Lucky Toupee）：有关一个被小矮人绑架的假发的故事。一个念头（Just A Thought）：一个男生对他喜欢的女生的感情，都会真实地通过漫画中气泡的形式显露出来。循环（Cycles）：讲述一栋房子里几代人的生活变迁。这本是一个VR短片。瓶中闪电（Lightning In A Bottle）：在暴风雨中，一个小男孩用玻璃瓶捕捉了闪电，紧接着发生的事情出乎他的意料。比赛（The Race）：一个死神想要在一次自行车比赛中收获一个灵魂，以在他的工作竞赛中获胜，但在终点线处他却发现了生命的更多意义。理发柔道（Hair-Jitsu）：小女孩在想象中与邪恶的理发师斗智斗勇，避免自己的长发被第一次剪掉的故事。闹市区（Downtown）：一个人没有赶上公交车，失望的他突然发现周围的街道有了色彩和生命。镜花（Jing Hua）：一部中国水墨风格的作品，其中的女主人公为了缅怀自己逝去的师父，用神奇的功夫创造了一个水墨世界。雨滴（Drop）：刚刚从天上落下的一滴雨与一个小女孩相遇的故事。天顶（Zenith）：一只神奇的发光的雄鹿在宇宙中创造出多彩的星系，但也不小心创造出了一个黑洞。它必须做出抉择，阻止黑洞吞噬一切。房间里的大象（Elephant In The Room）：父子俩收养了一只迷路的小象，让它协助他们照料种植的香蕉，但小男孩很快意识到，小象想回到它的亲人身边。捡回来（Fetch）：小女孩和她的宠物在森林深处玩耍的故事。
King of the Hill 是美国动画情景喜剧，由 Mike Judge和 Greg Daniels于1997年1月12日至2010年5月6日在福克斯发行。故事集中在虚构的德克萨斯州（Texas）的阿伦镇（Arlen）上的 Hank Hill 一家。它试图用保持现实的方法，在日常生活中的常规和世俗方面寻求幽默，并对一些时事和社会现象进行调侃，但相较于恶搞之家（Family Guy）和南方公园（South Park）等其他长寿动画，出发点相较实际及老成。
此为真恋姬无双第二季OVA，是关于发生在南岛度假时候的故事
遠き過去。とある惑星にて文明を築きし「ゼノ・パレス」は、その文明の発展ゆえに自らの母なる惑星を壊し、自分たちの生き残る道を宇宙へと求めた。彼らは自分たちの遺伝情報を移民戦艦に封印。一部の選ばれた民が船を動かすために動き、他の民は彼らに希望を託して永い眠りにつく。 選ばれた民である移民船の乗組員たちの目的はただ一つ。宇宙のどこかにあるという、彼らを受け入れし「約束の星・テーラ」を探し出すこと。そしてテーラへの移民だった。 そして、ついにテーラは見つかる。しかしそこには独自の進化を遂げた初期段階文明の人間たちがいた。この事実に「ゼノ・パレス」は真っ二つに分かれる。一つは初期文明の人間を抹殺もしくは支配して移民をすぐさま完成させようとする強硬派。もう一方は長い年月をかけた話し合いによって現地文明と歩み寄り解決を見出そうとする穏健派だった。 二者の争いは戦争にまで発展。しかし争いに長ける事の無い穏健派は全く逆の強硬派に押されていく。そして穏健派は滅びの寸前に最後の手段を強行した。それは自らの持つ三体の「ゼノンズ・ガーディアン」と呼ばれるロボットとそれを格納する戦艦をテーラに飛ばし、原住民に託して強硬派と戦わせることだった。 流れる星となってテーラに落ちる「ゼノンズ・ガーディアン」は、その星で「日本」と呼ばれる国の蝦夷地、江戸、薩摩と呼ばれる土地に落ちた。そして、ロボットと戦艦はその地に生きる原住民たちの手によって地中深くへと封印されたのである。それが江戸時代のことであった。 そして時は流れて現在。ついに準備を整えた「ゼノ・パレス」は地球侵略の狼煙を上げる。テーラと呼ばれし星・地球が危機に陥ったとき、北海道、東京、鹿児島のそれぞれの土地から、その命運をかけて希望の光が飛び立つ！
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史剧，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
